Lernen mit dem Lerntagebuch

Wann habe ich Freude am Lernen?
Wann habe ich Erfolg und wann weniger?
Was beeinflusst, ob ich Erfolg habe?
Kann ich Einfluss nehmen?

Das Lerntagebuch unterstützt die Schülerinnen und Schüler, Antworten auf diese und ähnliche Fragen zu erhalten. Durch systematische und regelmäßige Auseinandersetzung mit dem eigenen Lernprozess lernen die Schülerinnen und Schüler langfristig, ihr eigenes Lernen selbst zu steuern.

In der Vorbereitung, bei der Durchführung und der Nachbereitung der Lernentwicklungs-gespräche, die dreimal im Schuljahr durchgeführt werden, ist das Lerntagebuch das Dokumentations- und Reflexionsinstrument für die Schüler/innen.